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南充和平路小學開展“新教師見面課”教研活動

  為了促進新教師盡快適應新單位新崗位,提升課堂教學的時效性,促進教師的專業成長。9月22日,南充市和平路小學開展了一次語文教研活動。此次活動,主要是新教師上見面課,全體語文教師聽課、評課。

  本期,該校調入了兩位年輕語文教師。她們分別為大家呈現了兩堂風格迥異的低段閱讀教學課。其中,楊進老師的一年級閱讀課—《對韻歌》,讓孩子在反復的、多形式的誦讀中,感悟傳統文化的韻律,激發了孩子的興趣,積累了兒童語言,也讓孩子在富有韻味的兒歌中學習、掌握了漢字。周彤老師執教的二年級識字課—《場景歌》,在對語文課堂與生活實踐的聯系上,加強了各種場景切換,為學生設置情境,更好地認識生字、詞語和理解課文內容。

  兩位老師的教態親切自然,教學基本功扎實,教學方法靈活,教學設計精妙,踐行了語文即生活的教學理念,課堂效率高,教學效果好。兩堂課讓聽課的老師們收益良多。

?  教師成長是學校發展的源動力,課堂實踐是教師成長的主陣地。對于年輕新進教師的培養、鍛煉,一直是和平路小學教研的重點。本次教研活動,該校全體語文教師參與聽課、評課。該校校長崔如秀也親自與大家一起聽、評課。在評課環節中,大家各抒己見,不單使執教者受益匪淺,也讓聽課者收獲滿滿。(呂曉慧)

 
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